Simulační výuka v laboratorním cvičení pro budoucí učitele chemie
Metodika zavádění prvků simulační výuky do lab. cvičení pro budoucí učitele chemie
Když se potká talent, podpora a dobré prostředí: Regionální finále soutěže Nejlepší mladý chemik
Regionální finále soutěže Hledáme nejlepšího Mladého chemika České republiky letos opět ukázalo, jak silná je chuť objevovat svět chemie už na základních školách. Žáci, kteří uspěli ve školních kolech, strávili dopoledne v laboratořích Střední průmyslové školy chemické a gymnázia Brno a poté zamířili na Fakultu chemickou VUT, kde proběhlo slavnostní vyhlášení výsledků i doprovodný program.
Nejlepšími mladými chemiky regionu se stali Zdeněk Olšan (ZŠ a MŠ Kunštát), Marek Světnica (ZŠ Hodonín) a Monika Holasová (ZŠ Letovice). Spolu s nimi byli oceněni i pedagogové, kteří své žáky dlouhodobě vedou k zájmu o přírodní vědy — a bez jejich práce by podobné soutěže neměly takový dopad.
Doprovodný program byl připraven tak, aby si z něj něco odnesli jak žáci, tak jejich učitelé. Pedagogové se věnovali přednášce Silvestra Figally z Ústavu chemie materiálů, která se zaměřila na moderní přístupy k nakládání s odpady a možnosti jejich chemického zpracování. Žáci mezitím procházeli vybrané laboratoře Fakulty chemické VUT — od biotechnologií přes bioplasty až po biokoloidy. Vědci jim ukázali, jak vypadá současný výzkum, jaké otázky řeší a kde všude se chemie v praxi uplatňuje.
Letos se mezi podporovateli soutěže objevila také Přírodovědecká fakulta Masarykovy univerzity (SCI MUNI). Její zapojení přineslo soutěžícím nejen ceny, ale i pocit, že univerzitní prostředí je jim otevřené už teď — že svět vědy není něco vzdáleného, ale místo, kam mohou jednou přirozeně směřovat. SCI MUNI dlouhodobě podporuje popularizaci přírodních věd a podobné akce jsou přirozeným způsobem, jak mladým lidem ukázat, že jejich zájem má budoucnost.
Celý den tak nebyl jen o soutěžení. Pro mnohé žáky to byla první příležitost nahlédnout do skutečných výzkumných laboratoří, potkat vědce a zažít atmosféru vysokoškolského prostředí. A právě takové momenty často rozhodují o tom, jakou cestou se mladý člověk vydá dál.
